ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ
В соответствии с Инструктивно-методическим письмом по организации работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию, с целью совершенствования форм и методов патриотического воспитания учащихся с 01.09.2021 в школе введена новая должность «Руководитель по военно-патриотическому воспитанию».
Руководителем по военно-патриотическому воспитанию в школе с 01.09.2021 назначен учитель Астрейко Виктор Сергеевич.
В соответствии с Инструктивно-методическим письмом по организации работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию, с целью совершенствования форм и методов патриотического воспитания учащихся с 01.09.2021 в школе введена новая должность «Руководитель по военно-патриотическому воспитанию».
Руководителем по военно-патриотическому воспитанию в ГУО "Средняя школа 32 г.Копыля имени Тишки гартного" назначен учитель Астрейко Виктор Сергеевич.
Главной задачей руководителя по военно-патриотическому воспитанию является организация и координация военно-патриотического воспитания в учреждении общего среднего образования, направленного на формирование у учащихся патриотического сознания, чувства верности своей Родине, готовности к выполнению задач по обеспечению защиты Отечества и овладению необходимыми для этого знаниями, умениями и навыками, а также организация взаимодействия со всеми потенциальными субъектами военно-патриотического воспитания.
Основными направлениями деятельности руководителя по военно-патриотическому воспитанию являются:
организация и проведение мероприятий военно-патриотической направленности;
проведение профориентационной работы с учащимися для осознанного выбора ими обучения в военных учреждениях образования;
осуществление обязательной подготовки допризывников к военной службе во взаимодействии с командирами воинских частей, подразделений, начальниками факультетов (военных кафедр);
осуществление учета военнообязанных в учреждении образования и предоставление отчетов в военные комиссариаты, оказание помощи военным комиссариатам в отборе юношей для поступления в военные учреждения образования;
координация работы по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности обучающихся и др.
